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玩游戏的老师如何看待学生玩游戏 听听这些人怎

发布日期:2020-08-10

  学生时代的你,或许曾抱怨老师对游戏的不理解,或许曾暗自想过:如果我今后当了老师,一定尊重学生玩游戏的权利。

  教师节之际,笔者邀请了5位老师聊了聊各自的经历。他们都是热爱游戏的玩家,与身处应试教育重压下的基层教师相比,他们的教学环境也相对宽松。

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  在他们身上,老师与游戏之间持续了数十年的对峙局面,而如今是否有所改变呢?

  “他留着一头长发,蛤蟆镜、喇叭裤,在我们那个小县城,非常时髦和拉风。学校不准老师抽烟,可他烟瘾很大,熬不住的时候就会跟我们说:我就抽一口,你们别出卖我。然后当着我们的面把烟点上,猛吸几口,一支烟直接燃掉一半。他对学生也很严,还会扇我们耳光。”这是白静20多年前的初中班主任,当时全校最好的语文老师。

  那时的白静,从未想过自己有一天也会成为老师。2001年为了在昆明落脚,他进入云南师范大学商学院任教,讲授电子商务及经济相关的课程,一教就是12年。

  讲台上的白静,文质彬彬,说话慢条斯理,讲台下的他却是一名狂热的游戏玩家。在他学生时代的记忆中,游戏如影相随:小学时,在红白机前通宵闯关,玩到指甲充血;中学时,在朋友家开的游戏机房转摇杆吃包子,把摇杆头揪了下来;1990年代,电脑游戏在国内兴起,他和大学同学去学校附近的电脑房彻夜鏖战;他还独自翻译了70多页的文档,自己动手汉化游戏。

  成为老师后,白静对游戏兴趣不减,下班回家做家务、陪妻儿之余,每天仍会抽出一两个小时在游戏上。

  玩了30多年,白静深知游戏的魅力和意义所在,所以他并不反对自己的学生玩游戏。一次教师交流会上,在谈到学生玩游戏的问题时他发言支持:不该把游戏一棒子打死,游戏和书籍、电影、电视一样,本身没有好坏,关键是内容。

  “其他老师颇以为然,校长还特别赞扬了我的观点。然并卵,大家对游戏还是完全抵制,查堵禁。因为绝大多数老师不玩游戏,分辨不出游戏的好玩,也就无从指导学生该如何正确对待游戏。”白静说。

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