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发布日期:2020-09-30

  首页\新宝gg官网注册\首页_4981002_谈谈小学生玩游戏的危害 以下内容是 1 浪费时间和金钱 玩网络游戏是非常耗时间的,尤其是级别高了以后,要升一级,必须花不少 时间去练习,否则很难升级了,但级别高了以后,又很难放弃,所以只好投入更 多的精力和时间去玩;这样一来,自然要去买更多的游戏卡和交更多的上网费。 2 影响身体健康 当游戏者把大量的精力用来玩游戏时,自然除了坐在电脑面前外,基本不可 能在去做其他事情, 这样天长日久, 自然对身体健康带来诸多不利, 如视力下降、 体能下降、饮食无规律导致的消化系统疾病等。 长期的坐于电脑前会导致神经紊乱,体内激素水平失衡,使免疫功能降低, 引发各种疾患。 3 对心理和精神健康的危害 由于爆破、枪杀等恐怖镜头频繁,许多学生玩家常常情绪不稳定,失眠,有 时发生知觉错乱现象,对极其重要的事物会茫然无所知觉。 对声音极度敏感,即便轻微的声音也会激动得心跳、冒汗。 长期如此,还有可能导致神经衰弱症! 4 具有暴力倾向 由于在游戏中经常是一言不合就拔刀相向, 久而久之自然会对游戏者产生一 些影响, 而这影响在不知不觉中就被带到了现实生活中,所以出现一些学生因很 小的事情就发生冲突,甚至导致流血事件的发生。 5 语言不文明 在游戏中充满了许多骂人的肮脏语言, 个别不文明的玩家还常在公聊里尽情 显示其骂人之能,这些语言接触多了,自然会受到影响,久而久之,就可能在现 实生活中脱口而出。 6 影响正常的学习、生活 当游戏者把大量时间消耗在虚拟世界时, 那他留给现实生活的时间自然就很 少了, 这样一来, 根本不可能有更多的时间和精力来做好现实生活中该做的的每 一件事,于是出现成绩下降、上课没精神、逃课、与别人打架等现象。 总的看来,要让我们的孩子远离不健康的网络游戏,不是一件容易的事情, 更不是一夜之间就可以实现的, 它需要全社会的共同努力,共同为孩子们营造一 个健康成长的空间。

  -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 玩电脑的坏处-关于小学生玩电脑的 坏处 首先,玩电脑游戏,是需要时间的, 如果玩电脑游戏的时间过多的话,那么, 我们用来学习的时间就必然会大大地减 少,除非是不用学习一看就会的天才, 就我们这些普通人而言,学习成绩不下 降才怪呢! 其次,玩电脑游戏,尤其是长时间 地玩,对我们的视力和健康十分有害, 当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中 时,你的视力也在不知不觉中一天天地 衰退,等你最后醒悟时,已经来不及了! 可能还要搭上你曾经拥有过的健康身 体。 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~1~ -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- 再次,玩电脑游戏,特别浪费金钱, 作为小学生的我们,零花钱主要依赖于 我们的父母大人所赐,试想一下,谁家 的父母愿意很爽快地给钱让我们去上网 玩游戏呢?所以,为了能够进网吧上网 玩电脑游戏,我们必然会巧立名目向我 们的父母索取,要不然就东拼西凑、挖 空心思地弄钱,哪里还有心思学习,有 的同学甚至因此而走上了犯罪的不归 路,这又是何苦呢? 电脑游戏还有很多的危害,我就不 再一一列举了。玩电脑的坏处玩电脑的 坏处 也许有的人可能会不服气,你说了 那么多电脑游戏的害处,难道电脑游戏 就没有一点益处了吗?起码玩电脑游戏 可以锻炼、提高我们的反应能力和手脑 的快速配合能力,可以帮助我们了解电 脑、认识电脑、学习电脑,可以使我们 在紧张的学习中得到放松,好处还是很 多的嘛!何况,很多的大人不是照样沉 迷在电脑游戏中吗? -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读---

  小学生应不应该玩电脑游戏 人类已经步入信息时代, 络也开始贴近小学生。如今,学生都很喜欢玩电 脑游戏。今天,张老师在课上举行了一次讨论会,要大家就“小学生应不应该玩 电脑游戏”这个话题发表看法。 讨论会开始了。有的同学列举了玩电脑游戏造成的严重后果;有的同学提 出了玩电脑游戏的种种危害; 有的同学说小学生的自控能力差,没有辨别是非的 能力,应该远离电脑游戏;还有的同学说适当地玩电脑游戏也会有一定的好处。 我第一个站起来说:“玩电脑游戏很浪费时间,反之,学习的时间就会大 大减少,成绩就会急剧下降,一落千丈,会荒废学业。所以说,对于没有大人看 护的儿童来说, 络游戏是很危险的。” “我们小学生玩电脑游戏,尤其是长时间地玩,对我们的视力和健康十分 有害, 当你沉迷在电脑游戏带给你的乐趣时, 你的视力在不知不觉中一天天衰退, 等你最后醒悟时,已经来不及了!可能还会搭上你曾经拥有的健康身体。”徐子 懿振振有辞。 “现在小学生对事物的辨别能力差,容易被游戏误导。”秦仪真站起来说, “许多小学生就因为被电脑游戏坑害,走上了歧途。” 虽然玩电脑游戏有害处,难道电脑游戏没有一点好处吗? 李昕然不服气地站了起来:“适当地玩电脑游戏也有好处。由于学习的难 度增加,学生的压力逐渐加大,玩游戏可以调节情绪,缓解压力,还可以锻炼我 们地反应能力、手脚配合能力,好处多着呢!所以我认为是可以适当地玩电脑游 戏的。” 玩电脑游戏也学有这样那样的好处,但是好处与坏处权衡起来,我认为弊 远远大于利。所以我呼吁同学们:为了你们的身体和未来,远离电脑游戏吧! 五年级:叶静宜 20 XX—2 019 学 年度 第一学 期生物 教研组 工作 计划 指 导思想 以 新一轮 课程改 革为抓 手,更 新教育 理念, 积极推 进教学 改革。 努力实 现教学 创新, 改革教 学和学 习方式 ,提高 课堂教 学效益 ,促进 学校的 内涵性 发展。 同时, 以新课 程理念 为指导 ,在全 面实施 新课程 过程中 ,加大 教研、 教改力 度,深 化教学 方法和 学习方 式的研 究。正 确处 理改革与 发展、 创新与 质量的 关系, 积极探 索符合 新课程 理念的 生物教 学自如 化教学 方法和 自主化 学习方 式。 主 要工作 一 、教研 组建设 方面: 1、 深入学 习课改 理论, 积极实 施课改 实践。 、 以七年

  龙源期刊网 小学生沉迷手机游戏的危害及对策研究 作者:江俊雄 来源:《新课程· 小学》2019 年第 01 期 摘 要:现代社会已经进入全民手机时代,4G 手机以其功能强大、高速互联和海量信息等 特点,为人们的生活和工作带来了极大的便利,但同时也产生了一些低头族、游戏族,给小学 生的身心健康造成极大的伤害。在深入分析这些不良影响的基础上,提出了解决这一问题的对 策和建议。 关键词:4G 网络;手机游戏;小学生;危害;对策 “别让手机偷走你的梦想!”这是南京市第九中学张恒柱校长在 2018 年春学期开学典礼上 的讲话。现代社会已经进入全民手机时代,4G 手机以其功能强大、高速互联和海量信息等特 点,为人们的生活和工作带来了极大的便利,但同时也给小学生的身心健康造成了一些伤害。 为了探讨手机游戏在小学生中的危害程度,我对本人所在学校进行了调查。 第一部分:调查背景 1.相关背景 如今,社会产生了翻天覆地的变化,小学生的课余生活也变得多姿多彩起来。然而许多小 学生没有能够合理安排课余时间,沉迷于看电视和打手机游戏等,这对小学生的身心发展造成 了一定的不利影响。引导学生正确使用网络,有利于促进小学生身心的健康发展。 2.调查目的 为了让教师更好地了解学生对手机游戏的沉迷程度和他们的一些想法,以便今后能正确、 合理地引导学生丰富课余生活。我们小组的成员觉得有必要进行这次调查。我们此次研究的目 的主要是找出手机游戏对小学生的危害性,并引导小学生正确利用网络,使小学生课余生活过 得既充实又丰富。 第二部分:实践概况简介 时间:2018 年 2 月 9 日~2 月 25 日。 地点对象:× × × × 小学四年级。 男生:132 人,女生 120 人,共 252 人。 龙源期刊网 调查形式:关于小学生玩手机游戏的情况问卷,家长和学生访谈。 第三部分:调查分析 1.根据访谈交流,了解到有关小学生家庭生活情况,主要是玩手机游戏情况,具体如下: (1)做家庭作业、看电视、玩手机游戏成为小学生在家生活的主流。 (2)小学生除了用手机方便与家人联系外,就是利用手机玩游戏。 (3)在调查中发现,小学生有 234 人(93%)承认玩过手机游戏;93 人(37%)每天都 玩半小时以上。究其原因,

  龙源期刊网 小学生的网络游戏成瘾的危害 作者:张素芬 来源:《教育周报· 教研版》2016 年第 25 期 摘要:现代社会,网络信息技术日新月异。随着现代科技的飞速发展,信息网络技术虽然 给人们的工作、生活、学习带来了巨大实惠,同时也给社会带来了不容忽视的负面影响。一系 列因网瘾而发生的悲剧数不胜数。调查表明:网络对小学生的影响已逐步凸显:不仅影响身心 健康成长,影响现实人际交往,影响传统文化学习能力,而且影响思想道德观念形成。由此可 见,网络游戏成瘾对未成年人中的小学生已造成非常严重的危害。 关键词:小学生 网瘾(网络游戏成瘾) 危害 现代社会,网络信息技术日新月异。随着现代科技的飞速发展,信息网络技术给人们的工 作、生活、学习带来了巨大实惠(在网络上看电影、听音乐、查资料、随时随地聊天),同时 也给社会带来了不容忽视的负面影响。然而一系列因网瘾而发生的悲剧数不胜数。《中国青少 年网瘾数据报告(2005)》显示,在青少年网民中有网瘾者达 13.2%,有网瘾倾向者占 13%。 陶宏开教授指出,电脑不是坏东西,不健康的是沉迷于电脑游戏,耽误了自己的青春和学习! “电脑网络是工具,而不是玩具!会用电脑的人是聪明人,沉迷于电脑的人是不明智的。真正 成功的人是真正会使用电脑的人,沉迷于网络游戏的人注定要失败。”网络游戏已成为中小学 生面临的巨大诱惑,成瘾学生的种种不良表现已经引起了教师的重视。 由于小学生自我控制能力不强,分辨事物好坏的能力较弱,容易受到外界的干扰和影响, 对新异刺激兴趣高,极容易被网络游戏吸引注意力;其次,父母的教育方式以及家庭关系,学 校管理和教育的方式不恰当和社会环境因素(网吧)也是导致小学生网络游戏成瘾的重要因 素。由此可见,小学生会深受网络游戏成瘾的危害。 一、对身体健康的影响 小学生长期沉溺于网络游戏当中,对其身体有着极大的危害。他们正处于身体发育的关键 时期,长时间的坐在电脑前,不仅会严重影响视力,而且还会影响骨骼的健康发育。过度沉溺 于网络游戏,会造成小学生头晕、眼花、食欲下降、过度疲劳等各种症状。长此以往,身体的 免疫功能下降,抵抗力降低,这就容易引发各种身体疾病,严重影响身体健康。大量案例已经 证明,网络成瘾会严重影响青少年的身体健康, 甚至出现个别青少年几天几夜在网吧游戏因 疲劳过度而

  适合小学生玩的游戏集锦 适合小学生玩的游戏集锦 室内游戏: 1、拍手掌 两人一起拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背,最开始拍 1, 然后依次往上数 2、3??每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下,直到谁出错 为止。 2、比大小 自己制作卡片,在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一,不让对方同学知道, 然后相互进行对比,比一比谁的大(其中鼠比象大) ,比出大的同学则获胜。 3、猜字 一位同学在另一位同学的背上写字,让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则 获胜。 4、织花线 一人手上套着线,让另外一人来挑,一定要挑出形状来,不能让线、拼图 如拼七巧板或自带其他拼图。 室外游戏: 1.跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋 2.木头人 一人喊口令: “三三,山上有个木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑。 ” 谁先动的同学就算输。 3.猜拳跨大步游戏 由两人相互猜拳,获胜者可以往前跨一大步,再继续猜拳,最后看谁站在前面获 胜。 4.小猴捞月 大家先手拉手围成一个圆圈当“水井” ,选一个小朋友站在圈内当“小月亮” ,另 外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子” 。游戏开始,大家按逆时针方向一边转 圈走一边唱儿歌: “小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉 住不得了! ”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井” ,手拉着手去捉“小月亮” , “小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、 诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子” 的角色,游戏重新开始。 5、萝卜蹲 将孩子分成人数相等的三组,一组代表红萝卜,一组代表白萝卜,一组代表黄萝 卜。老师喊口令: “红萝卜蹲,黄萝卜蹲,白萝卜不蹲。 ”喊哪一组蹲,哪一组要 快速蹲下。喊另一组,前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。 (也可以由孩子来发令) 对旗语 准备不同颜色旗子 6 面,每一面代表一个动作。如:红旗拍手,绿旗向前一步, 蓝旗向上跳等。老师先介绍每种旗子代表的动作。然后任意举起一种颜色的旗, 让孩子做出相应动作。 要求动作迅速, 举起两秒后没做出动作或做错, 都算失败。 如此反复练习。小孩子可以逐渐增加旗子的数量。 6、高个矮个 学生围成一圈,教师示范, “高个”代表两手上举,脚尖掂起。 “矮个”代表两腿 半蹲,两手扶

  适合小学生玩的游戏集锦 室内游戏: 1、拍手掌 两人一起拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背, 最开始拍 1,然后依次往上数 2、3……每次拍对方的手之前自己的双 手先拍一下,直到谁出错为止。 2、比大小 自己制作卡片,在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一,不让对方 同学知道,然后相互进行对比,比一比谁的大(其中鼠比象大),比 出大的同学则获胜。 3、猜字 一位同学在另一位同学的背上写字,让对方凭感觉猜猜写的是什么 字。猜出的则获胜。 4、织花线 一人手上套着线,让另外一人来挑,一定要挑出形状来,不能让线、拼图 如拼七巧板或自带其他拼图。 室外游戏: 1.跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋 2.木头人 一人喊口令:“三三,山上有个木头人,不许说话,不许动,还有一 精选 个不许笑。”谁先动的同学就算输。 3.猜拳跨大步游戏 由两人相互猜拳,获胜者可以往前跨一大步,再继续猜拳,最后看 谁站在前面获胜。 4.小猴捞月 大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小 月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始,大 家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小 猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小 猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈 内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表 现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子” 的角色,游戏重新开始。 萝卜蹲 将孩子分成人数相等的三组,一组代表红萝卜,一组代表白萝卜,一组代表 黄萝卜。老师喊口令:“红萝卜蹲,黄萝卜蹲,白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲,哪一组要快速 蹲下。喊另一组,前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。(也可以由孩子 来发令) 对旗语 准备不同颜色旗子 6 面,每一面代表一个动作。如: 红旗拍手,绿旗向前一步,蓝旗向上跳等。老师先介绍每种旗子代表的动作。然后任意举起 一种颜色的旗,让孩子做出相应动作。要求动作迅速,举起两秒后没做出动作或做错,都算 失败。如此反复练习。小孩子可以逐渐增加旗子的数量。 高个矮个 学生围成一圈,教师示范,“高个”代表两手上举, 脚尖掂起。“矮个”代表两腿半蹲,两手扶膝,像马步。然后老师发令:“高个”,就来个 马步;“矮个”则相反

  ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 小学生应不应该玩 电脑游戏 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 人类已经步入信息时代,网络也开 始贴近小学生。如今,学生都很喜欢玩 电脑游戏。今天,张老师在课上举行了 一次讨论会,要大家就“小学生应不应该 玩电脑游戏”这个话题发表看法。 讨论会开始了。有的同学列举了玩 电脑游戏造成的严重后果;有的同学提 出了玩电脑游戏的种种危害;有的同学 说小学生的自控能力差,没有辨别是非 的能力,应该远离电脑游戏;还有的同 学说适当地玩电脑游戏也会有一定的好 处。 我第一个站起来说:“玩电脑游戏很 浪费时间,反之,学习的时间就会大大 减少,成绩就会急剧下降,一落千丈, 会荒废学业。所以说,对于没有大人看 护的儿童来说,网络游戏是很危险的。” ----------------精选公文范文---------------- 1 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- “我们小学生玩电脑游戏,尤其是长 时间地玩,对我们的视力和健康十分有 害,当你沉迷在电脑游戏带给你的乐趣 时,你的视力在不知不觉中一天天衰退, 等你最后醒悟时,已经来不及了!可能 还会搭上你曾经拥有的健康身体。”徐子 懿振振有辞。 “现在小学生对事物的辨别能力差, 容易被游戏误导。”秦仪真站起来说,“许 多小学生就因为被电脑游戏坑害,走上 了歧途。” 虽然玩电脑游戏有害处,难道电脑 游戏没有一点好处吗? 李昕然不服气地站了起来:“适当地 玩电脑游戏也有好处。由于学习的难度 增加,学生的压力逐渐加大,玩游戏可 以调节情绪,缓解压力,还可以锻炼我 们地反应能力、手脚配合能力,好处多 着呢!所以我认为是可以适当地玩电脑 游戏的。” 玩电脑游戏也学有这样那样的好 处,但是好处与坏处权衡起来,我认为 ----------------精选公文范文---------------- 2 ---------------------------------精选公文范文-------------------------- 弊远远大于利。所以我呼吁同学们:为 了你们的身体和未来,远离电脑游戏吧! 各

  浅谈电脑游戏对小学生的危害 洛阳市栾川县第一实验小学 宋 丽 丽 同学们,如果我问你是否喜欢电脑游戏,你肯定会说“喜欢”。 可是,电脑游戏真的“可爱”吗今天,就让我们来列举它的“罪证”。 首先,玩电脑游戏,必然会影响我们的学习。小学生正处于快速 成长的阶段,对什么东西都是很好奇的,一旦上网,很容易产生一种 心理,就是上网很好玩,学习太没意思了,以至于在学校学习的时候 都会想着快点放学了吧,我要回家玩游戏了。另外,玩电脑游戏是需 要时间的,如果玩电脑游戏的时间过多的话,那么,我们用来学习的 时间就必然会大大地减少,除非是不用学习一看就会的天才,就我们 这些普通人而言,学习成绩不下降才怪呢! 其次,玩电脑游戏,尤其是长时间地玩,对我们的健康十分 有害。当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时,你的视力也在不知不 觉中一天天地衰退,而且长时间使用鼠标和键盘,肌肉紧张,颈椎、 腰椎、肩膀、手臂都会出问题,再加上电脑所产生的辐射也会悄悄伤 害你的身体。 再次,玩电脑游戏,特别浪费金钱,作为小学生的我们,零 花钱主要依赖于我们的父母大人所赐,试想一下,谁家的父母愿意很 爽快地给钱让我们去上网玩游戏呢所以,为了能够进网吧上网玩电脑 游戏,我们必然会巧立名目向我们的父母索取,要不然就东拼西凑、 挖空心思地弄钱,哪里还有心思学习,有的同学甚至因此而走上了犯 罪的不归路,这又是何苦呢 最后,我觉得长期玩电脑游戏还会毁掉一个人的心志。电脑游戏 富有挑战性、刺激性,赌博性、迷惑性,有时甚至有许多不健康的内 容,这种诱惑力对辨别能力较差、自制力不强的我们来说,胜过课堂 学习,甚至胜过学校开展的有益集体活动。因此,迷恋游戏的同学往 往无心听课,有的同学甚至为玩游戏而逃学旷课,这样势必会导致学 习任务不能完成、学习成绩直线下降。 前段时间,我在报纸上看到了一则报道,题目是《游戏机玩疯了 英才少年》。原开平一中学生李关,小学毕业时以全市第二名的成绩 考入了市重点中学开平一中。初中时他曾获江门市奥林匹克化学竞赛 三等奖,开平市奥林匹克数学竞赛一等奖。他自己曾誓言非清华大学 不读。然而,这个曾被全村视为“神童”的少年,6 年前,因沉迷于玩 电子游戏机与电脑网络游戏把自己的一生毁掉了。如今,他只能每天 被关在家里胡言乱语。 电脑游戏还有很多的危害,我就不再一一列举了。 也许有的同学不以为然,会说,难道电脑

  沉迷网络游戏的危害 现在,有许多人沉迷于网络游戏,下面我以切身感受谈谈 小学生沉迷于网络游戏的危害。 我是一个网络游戏迷,一玩就是 3 小时,作业一个字没 做,把爸爸妈妈急坏了。他们常声嘶力竭地对我厉声吼道:“任 逸非,赶快停止玩!去做作业。”我总是说:“再等一会儿。”过 了一会儿,爸爸妈妈发现我还是在玩,又对我大吼:“我再给你 2 分钟,如果再不停止,就把电脑电源强行关掉!”我听后,立 即停止了玩游戏,去做作业。可是,我在做作业时,爸爸妈妈 发现我手总是一会儿写字,一会儿停下,知道我还是在想着游 戏,他们对我说:“如果你还想着游戏,不专心写作业,以后禁 止你玩游戏!”这样,我才专心写作业。可知,小学生沉迷于网 络游戏,使得家人着急发怒,自己像掉进陷阱一样,无力自 拔,脑子里全是游戏,上课、走路、吃饭、做作业都在想,甚 至晚上睡觉做梦还是游戏。这样下去,久而久之,影响学习, 影响身心健康,影响家庭和谐;这样下去,误人子弟,危害终 身! 生活中还有许多事可以证明小学生绝不能沉迷于网络游 戏。我们班的包智健同学连续玩了 6 年网络游戏,现在视力不 断下降。许心鹏同学玩网络游戏经常玩到深更半夜才做作业, 有时甚至连作业都忘了做,上课打瞌睡,他的家长管不了他, 导致他学习成绩下降。 小学生沉迷于网络游戏的危害很大。我要给大家提醒:“沉 迷于游戏的小学生要逐步远离网络游戏,实在忍不住,开始一 段时间只在星期天,做完作业后玩一会儿,一天不宜超过 3 小 时,而且每玩 1 小时要休息 15 分钟左右,不宜玩含有暴力的网 络游戏。以后逐步少玩,最后做到不玩。说了这么多,首先从 我开始,少玩到不玩,我相信大家也一定能做到的。