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发布日期:2020-09-06

  首页[优盈注册地址]首页_4981002_游戏对学生的好处_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。物理游戏对学生的好处 物理游戏是学生比较喜爱的一种游戏。 它对于锻炼学生各器官的 功能,增强学生的综合素质,培养学生的健康活泼的个性等都起着不 可忽视的作用。我根据学校的现有条件,结合本班学生的身体情

  物理游戏对学生的好处 物理游戏是学生比较喜爱的一种游戏。 它对于锻炼学生各器官的 功能,增强学生的综合素质,培养学生的健康活泼的个性等都起着不 可忽视的作用。我根据学校的现有条件,结合本班学生的身体情况, 开动脑筋,挖掘、创编一些新颖活泼的物理游戏,在设计的过程中我 考虑以下情况。 1. 了解物理游戏的性质和作用 物理游戏是带有物理色彩的活动,既有游戏的趣味性和娱乐性, 又有物理知识的迁移性。因此,它除了愉悦学生的性情,还能培养学 生的合作精神,培养学生的心智、团结和遵守纪律的好品德。首先了 解游戏的性质和作用,从改编入手,试着改变原来游戏的一些动作、 规则,玩出新花样。如“拉网捕鱼”的游戏,旧的玩法是:学生手拉 手当“鱼网”, 捕到“鱼” (学生扮) 后, “鱼”加入网上, 这样“网” 越来越大,“鱼”越来越少。这种玩法,久而久之,学生就会逐渐失 去兴趣。 于是我就试着改变一下规则, 成为: 学生手拉手成“鱼网”, 捕到“鱼”再变成“网”, 这样“网”越来越多, 而“鱼”越来越少, 力的变化就巧妙的融入其中了,给学生以新鲜感,游戏的趣味性和对 抗性更强烈,能更有效的发展学生对物理知识的理解的能力,同时也 开启了自己创编的思路。 2. 先明确目的,后搜集素材 在组织学生玩游戏时,作为老师首先要明确游戏的目的,即要着 重锻炼学生哪方面的能力和素质。目的有一系列的,也有单一的,从 实际出发。“如独木桥”的游戏,主要是培养学生对平衡力的理解能 力。 “小鲤鱼跳龙门”既可锻炼学生对力可以改变物体的运动状态的 理解能力,又有培养学生的勇敢精神。然后再根据游戏目的,搜集游 戏素材。 有了目的和素材, 将两者有机地揉合在一起, 变成活泼有趣, 玩法新颖,又适合幼儿年龄、生理、心理特点的游戏,还需要充分发 挥丰富的联想、想象能力,对素材进行提炼和加工,使之变成能充分 有效地实现目的游戏动作、规则,并在实验中体会其难易程度,不断 改进后投入使用。 如深受学生喜爱的“信号灯”、 “捉老鼠”、 “小 飞行员”等游戏,都是通过加工和改进结果。这样才能创编出受学生 欢迎的物理游戏。 3. 突出趣味性,保证安全性 好的游戏能引起学生的兴趣,契合了学生好动、爱玩的天性。反 之,缺乏趣味的游戏,会使学生玩兴索然。所以,创编物理游戏,必 须注意在实践中不断丰富、改进、完善游戏的玩法、规则,使学生常 玩常新,这样才能吸引更多的学生,促进学生身心的健康发展。 另外,学生物理游戏大多离不开跑、跳、钻、爬、攀登等,这些 活动,具有一定的危险性,我在创编时,特别注意选择适合学生特点 的接受能力的动作,合理地设计场地布置,严格把握器械的可靠性, 学生的活动范围、人数、运动量,也必须考虑周到,既充分地注意游 戏的效果,又切实做到安全第一。